თავისუფალი გაკვეთილი "ხელოვნების სახელოსნო"

ჩატარების დრო:  1 .12.2017 წ. თემა:  კალიგრამით  ხატვა მიზანი:  მოსწავლეებს განუვითარდეთ კალიგრამის ხატვის უნარი გაკვეთილის მსვლელობა: მოსწავლეებს გავაცანი კალიგრამის ტერმინი კალიგრამი  —  ლექსი , რომლის გრაფიკული წყობა ფურცელზე ქმნის ნახატის ფორმას . ეს უკანასკნელი ხშირ შემთხვევაში ტექსტის სიუჟეტთან არის დაკავშირებული , მაგრამ ზოგჯერ მისი საპირისპიროცაა . ტერმინი შემოიტანა   გიიომ აპოლინერმა  ( ორი ტერმინის - " კალიგრაფია " და " იდეოგრამა " - შერწყმით ) და მანვე განავითარა თავის შემოქმედებაში . ეტიმოლოგიურად ეს სიტყვა ნიშნავს " ლამაზ ნაწერს ": ბერძნული ზედსართავი kali ( ლამაზი ) და არსებითი სახელი gramma ( წერილობითი ნიშანი ). ხშირად ამ ფორმას გრაფიკულ   პოეზიადაც   მოიხსენიებენ . ვაჩვენე ნიმუშები რის შედეგადაც შეძლეს კალიგრამის აღქმა და  დაიწყეს თვითონაც შეექმნათ ნახატის ფორმის გამოსახულება/ შედეგი:  მოსწავლეებს განუვითარდათ კრიატიული აზროვნების უნარი

ჩატარების დრო: 14 11. 2017 წ. თემა:  სლაიდ-შოუზე მუშაობა   მიზანი:   მოსწავლეებმა მოიძიონ ინფორმაცია ბუკლეტის დასამზადებლად და გააკეთონ სლაიდები.   გაკვეთილის მსვლელობა:   მოსწავლეები ინტერნეტის საშუალებით გუგლში იძიებენ ინფორმაციას-  ჩვენს კუთხესი არსებული ისტორიული ძ ეგლების შესახებ. მოძიებული ინფორმაციიტ   აკეთებენ POWER POINT  -ში სლაიდ შოუ ს. შედეგი:  მოსწავლეებმა შექმნეს სლაიდ შოუ მოძიებულ ინფორმაციაზე დაყრდნობით

ჩატარების დრო: 10.11 2017 წ. თემა : დისკუსია ნანახზე .. მიზანი: მასწავლეებმა შეძლონ დისკუსიის წარმართვა  ნანახზე დისკუსიის წესების დაცვით, ერთმანეთის აზრების პატივისცემა და საერთო კონსესუსის მიღწევა. გაკვეთილის მსვლელობა:   მოსწავლეებს ვაჩვენე რევაზ თაბუკაშვილის ფილმი „წმინდა ექვთიმე,“   ბავშვებში ინტერესი გამოიწვია ფილმის ჩვენებამ.  დისკუსიისათვის შეარჩიეს მათვიის ინტერესის შესაბამისი  თემა. მოსწავლეებმა დისკუსიის დაწყებამდე შეიმუშავეს   ქცევის წესები,   (რომლებიც მოუსმენდნენ ერთმანეთს,  ყველას აზრს გაითვალისწინებდნენ არ გადაუხვევდნენ თემას) იმსჯელეს ქართული კულტურის მნიშვნელობაზე და მივიდნენ კონსისუსამმდე რომ თვითონაც და სხვებსაც მოუწოდონ ძველი კულტურული ძეგლების დაცვა- გადარჩენაზე, ამისათვის დაამზადებენ ბუკლეტებს და სოფლის მოსახლეობას დაურიგებენ. შედეგი:. მოსწავლეებმა  გადაწყვეტილება მიიღეს გაუფრთხილდნენ და სხვებსაც მოუწოდონ თუ რა მნიშვნელობა აქვს კულტურულ ძეგლებს მომავლისათვის.

ჩატარების დრო:  21 .11.2017 წ. თემა:  საზედაო ასოებით ხატვა მიზანი:  მოსწავლეებს განუვითარდეთ საზედაო ასოების ხატვის უნარი გაკვეთილის  მსვლელობა: მოსწავლეებმა დაათვალიერეს საზედაო ასოებით შექმნილი ხელნაწერი წიგნები, ნანახის გათვალისწინებით  დაიწყეს ხელნაკეთი წიგნისთვის საზედაო ასოების ხატვა,  მოსწავლეების ინტერესი მეტად  სახალისო აღმოჩნდა. შედეგი:  მოსწავლეებიმა შესძლეს სხვადასხვა სახის საზედაო ასოების ხატვა.

ჩატარების დრო:  29 .11.2017 წ. თემა:  შეხვედრა და მასტერკლასი მიზანი:  მოსწავლეებმა შეძლონ სუციუმთან ინტეგრაცია. გაკვეთილის მსვლელობა: მოსწავლეები შეხვდნენ სოფლის უხუცესებს და მომზადებული კითხვების საფუძველზე აიღეს ინტერვიუები სოფელში არსებული ისტორიული ძეგლების ისტორიის შესახებ. შეხვედრისას მეწყვილე ასრულებდა გადამღების როლს. შედეგი:  ინტერვიუ კარგად დასრულდა მოსწავლეებმა მიიღეს ინფორმაია არსებულ კითხვებზე

ჩატარების დრო:  28 .11.2017 წ. თემა:  . სოფლის მაცხოვრელებისათვის  შეხვედრისათვის ინტერვიუს მომზადება მიზანი:  მოსწავლეებს განუვითარდეთ კომუნიკაციის უნარი. გაკვეთილის მსვლელობა: მოსწავლეებმა  ჩამოაყალიბეს ინტერვიუსთვის მოსამზადებელი კითხვები, წყვილებში მუშაობდნენ კითხვების დასმაზე და საპასუხო კითხვების მისაღებად ემზადებოდნენ შედეგი:  მოსწავლეებს განუვითარდათ კომუნიკაციისა და სოციალური უნარები.

ჩატარების დრო:  24 .11.2017 წ. თემა:  რეკლამის შექმნა (ბუკლეტის დამზადება) მიზანი:  მოსწავლეებმა შეძლონ ბუკლეტის დამზადება, გაკვეთილის  მსვლელობა: მოსწავლეებს ვანახე ბუკლეთის შაბლონი მათ კი მოძიებული ქონდათ ინფორმაცია ჩვენს სოფელში არსებული ისტორიული ძეგლების შესახებ,  დახმარებით დაამზადეს ბუკლეტები, რომელიც რეკლამის სახისა იყო შედეგი:  მოსწავლეებმა დაამზადეს ბუკლეტი, ყოველივე ამან განუვითარათ შემოქმედების უნარი.

მცირე ზომის ტექსტების შექმნა ჩატარების დრო:  17 .11.2017 წ. თემა:  მცირე ზომის ტექსტების შექმნა მიზანი:  მოსწავლეებმა შეძლონ მცირე ტექსტების შექმნა მოძიებული ინფორმაციის საფუძველზე გაკვეთილის  მსვლელოა:  მოსწავლეებს ,,გონებრივი იერიშის“ მეთოდით გავახსენე, თუ რა გამოცდილება აქვთ მცირე ზომის ტექსტების შექმნას. აქტიური ლექციის მსვლელობისას მათ განუმტკიცდათ ახალი და გაიაქტიურეს  წინარე ცოდნა მსჯელობის მეშვეობით.  განიხილეს და ზეპირი პრეზენტაციის სახით ერთმანეთს გაუზიარეს მნიშვნელოვანი ინფორმაცია მათთვის დასამუშავებლად მიცემულ საკითხზე.  ამის შემდეგ შესძლეს  მცირე ზომის ტექსტების შექმნა. შედეგი:  მოსწავლეებს უვითარდებათ კრიტიკული  აზროვნების უნარი.

ჩატარების დრო:  17 .11.2017 წ. თემა:  ჩანახატების გაკეთება მიზანი:  მოსწავლეებმა სოფელში არსებული ეკლესიის დათვალიერებისას გააკეთონ ჩანახატები. გაკვეთილის მსვლელობა: მოსწავლეებმა მოინახულეს  ახალსოფლის და ზეღდულეთის  ტაძრები გააკეთეს ჩანახატები. შედეგი:  მოსწავლეებმა შეძლეს ჩანახატის გაკეთება.

ჩატარების დრო:  15 .11.2017 წ. თემა:  მსჯელობა კუთხის ისტორიულ ძეგლთა შესახებ. მიზანი:  წინა გაკვეთილზე მოძიებული ინფორმაციის საფუძველზე პრეზენტაციის ჩატარება. გაკვეთილის მსვლელობა:   კლასის ორგანიზების შემდეგ მოსწავლეები დაივყეფ სამ ჯგუფად, თითოეული ჯგუფიდან ერთმა  გააკეთა პრეზენტაცია რომლიც შეთანხმებული იყვნენ ჯგუფთან  და საერთო მოსაზრებები გაუზიარეს ერთმანეთს კუთხის ისტორიულ ძეგლების შესახებ. შედეგი:   მოსწავლეებმა იმსჯელეს კუთხის ისტორიულ ძეგლებზე, გაუზიარეს ერთმანეთს მოსაზრებები, რაც ძალზე საინტერესოდ წარიმართა

ჩატარების დრო :  8 . 11 .2017 წ. თემა:  .. დოკუმენტური ფილმის ნახვა მიზანი:   მოსწავლეებმა ნახონ დოკუმენტური ფილმი „წმინდა ექვთიმე“ (რევაზ თაბუკაშვილის დოკუმენტური ფილმი)და მოემზადონ  დისკუსიისთვის გაკვეთილის მსვლელობა:   გონებრივი იერიშის მეთოდით თავი მოვუყარე მოსწავლეების ცოდნას ისტორიიდან ექვთიმე თაყაიშვილის სამშობლოს წინაშე დამსახურების შესახებ და  დაურიგე მათ წინასწარ მომზადებული საკითხავი მასალა ფოტოებით. მოსწავლეებმა ნახეს რევაზ თაბუკაშვილის დოკუმენტური ფილმი  ‘წმინდა ექვთიმე“  დასასრულს მათ შეაჯერეს ძველი და ახალი ცოდნა და იმსჯელეს, როგორ მოიქცეოდნენ მის ადგილზე; შეძლებდნენ თუ არა მის მსგავსად ამდენი სირთულის გადალახვას და სამშობლოს საგანძურის ხელუხლებლად შენარჩუნებას. შედეგი:   მოსწავლეებმა ნახეს დოკუმენტური ფილმი „წმინდა ექვთიმე“ 

ჩატარების დრო : 3.11 2017 წ. თემა : გუგლში მუშაობა, მასალის მოძიება. მიზანი: მოსწავლეები  მოიძიებენ ინფორმაციას, ქართული არქიტექტურული ძეგლების შესახებ ინტერნეტის საშუალებით. გაკვეთილის მსვლელობა: მ ოსწავლეებს   ინტერნეტის საშულებით მოვაძებნინე ინფორმაცია  „ქართული არქიტექტურული ძეგლების შესახებ“ რომელიც  დაეხმარებათ  დოკუმენტური ფილმის ნახვისას,  წარმოდგენა შექმნათ  ქართული არქიტექტურილი ძეგლების მნიშვნელობაზე შედეგი:. მოსწავლეებმა გუგლის დახმარებით შეძლეს ინფორმაციის მოძიება და მზადყოფნა შემდეგი გაკვეთილისათვის.

1 . ჩატარების დრო :  1 . 11 .2017 წ. თემა:  შეხვედრა მოსწავლეებთან და მშობლებთან,  პროექტის გეგმის გაცნობა მიზანი:   მოსწავლეები  და მ შ ობლები  გაეცნონ თავისუფალი გაკვეთილების მიზანებს, მოსალოდნელ შედეგებსა და  სამოქმედო გეგმას. მათგან ფორმირდება გუნდები. დადგინდება შეხვედრის გრაფიკი. გაკვეთილის მსვლელობა:   მოსწავლეებს გავაცანი პროექტის მიზანი-  ხელოვნების გაკვეთილების  საშუალებით ხელი შეეწყოს მონაწილეების ზოგადი განათლების დონის ამაღლებას. ვესაუბრე მათ მოსალოდნელ შედეგებზე, რომ ისინი აიმაღლებენ ზოგადი განათლების დონეს;  ისწავლიან ინფორმაციის საშუალებების გამოყენებას, საჭირო ინფორმაციის მოძიებისა და დამუშავებისათვის. მათ წარვუდგინე საათობრივად გაწერილი სამოქმედო გეგმა. მოხდა კურსის შესავალი გუნდების ფორმირება. შედეგი:   მოსწავლეები გაეცნენ თავისუფალი გაკვეთილების მიზანებს, მოსალოდნელ შედეგებსა და  სამოქმედო გეგმას. მათგან მოხდა კურსის შესავალი გუნდების ფორმირება.  სულ პროექტში ჩაერთოა 10 მოსწავლე: . შევათანხმეთ შეხვედრის გრაფიკი (სამშაბათი  ოთხშაბათი და პარასკები